Společná příprava na SZZ na KPsy FSS MU https://psychostatnice.brozkeff.net/ Sat, 16 May 2026 00:33:34 +0000 FeedCreator 1.8 https://psychostatnice.brozkeff.net/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg https://psychostatnice.brozkeff.net/ https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:diagnostika_externalizovanych_a_internalizovanych_problemu_deti_a_dospivajicich&rev=1389102308&do=diff 16 [Original file] 16. Diagnostika externalizovaných a internalizovaných problémů dětí a dospívajících. ADHD. Disharmonické vývoje. Emocionální problémy dětí a adolescentů. Dětské neurózy. Autismus. Internalizované a externalizované problémy v chování anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:45:08 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:diagnostika_osobnosti_a_individualnich_rozdilu&rev=1389100701&do=diff 08 [Original file] 8. Diagnostika osobnosti a individuálních rozdílů [abudehur] pojem osobnost v sobě zahrnuje její celost, všechny její charakteristiky, vlastnosti, funkce, schopnosti; akcentace vnitřní jednoty a strukturovanosti obsahu duševního života lidského jedince a individuální svéráz osobnosti anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:18:21 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:diagnostika_raneho_vyvoje&rev=1389101685&do=diff 14 [Original file] * Diagnostika raného vývoje. Vývojové škály – přehled a principy interpretace, zevrubněji popsat Gesselovy vývojové škály a škály Bayleyové (pozn.: t =týden, m =měsíc, r =rok) VÝVOJOVÉ ŠKÁLY vývojové škály pro děti útlého věku (0-3r) anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:34:45 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:diagnostika_rodiny&rev=1389102294&do=diff 17 [Original file] 17. Diagnostika rodiny * Sobotková (2000): Psychologie rodiny (víc celostní, na celou rodinu zaměřená dg.) Metodologická specifika studia rodin * fenomén odlišnosti systému vyššího řádu než je jednotlivec – studie rodin musí mít na zřeteli větší jednotky (dyády, triády, celé rodinné systémy, nejlépe i s jejich širším sociálním zázemím) anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:44:54 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:diagnostika_skolnich_schopnosti_a_skolniho_vykonu&rev=1389101707&do=diff 14 [Original file] * Diagnostika raného vývoje. Vývojové škály – přehled a principy interpretace, zevrubněji popsat Gesselovy vývojové škály a škály Bayleyové (pozn.: t =týden, m =měsíc, r =rok) VÝVOJOVÉ ŠKÁLY vývojové škály pro děti útlého věku (0-3r) anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:35:07 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:eticke_aspekty_pouzivani_psychodiagnostickych_metod&rev=1389100014&do=diff 02 [Original file] 2. Etické aspekty používání psychodiagnostických metod. Standardy a normy užívání metod (APA, EFPA, ITC). Spravedlivý přístup při testování. Regulace šíření psychodiagnostických metod. Specifika psychodiagnostiky dětí a dospívajících anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:06:54 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:formulace_diagnostickeho_problemu&rev=1389100344&do=diff 03 [Original file] 3.  FORMULACE DIAGNOSTICKÉHO PROBLÉMU, ZAKÁZKY, OTÁZEK A HYPOTÉZ, VOLBA VHODNÝCH NÁSTROJŮ (METOD, TESTŮ), INTERPRETACE VÝSLEDKŮ PSYCHODIAGNOSTICKÉHO VYŠETŘENÍ, INTERPERSONÁLNÍ FAKTORY VYŠETŘENÍ, TVORBA DIAGNOSTICKÉHO NÁLEZU, ZPRÁVY. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:12:24 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:hodnoceni_socialnich_dovednosti_kompetenci_a_vztahu_mezi_vrstevniky&rev=1389101665&do=diff 13. Hodnocení sociálních dovedností, kompetencí (1)a vztahů mezi vrstevníky(2). Deficity v sociálních vztazích(3). Měření sociální inteligence, empatie (4). [Original file] (1) Hodnocení sociálních dovedností Dosažení urč. úrovně socializace anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:34:25 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:klasifikacni_diagnosticke_systemy&rev=1389100371&do=diff 04 [Original file] 4. Klasifikační diagnostické systémy DSM IV, MKN 10, obligatorní diagnózy v poradenství, multiaxiální posuzovací systém, diferenciální diagnóza, vývojově pojatá diagnostika, diagnostika a terapie. Screening. Klasifikační systémy: anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:12:51 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:klinicke_diagnosticke_metody&rev=1389100397&do=diff 05 [Original file] 5. Klinické diagnostické metody – pozorování (1), diagnostické interview (2), objektivní a subjektivní anamnéza (3). Strukturované klinické rozhovorové metody (4). Klinické metody - zaměřují na celek a hloubku zkoumané osobnosti, její složitý psychický stav anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:13:17 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:konstrukce_a_vlastnosti_psychodiagnostickych_metod&rev=1389100648&do=diff 06 [Original file] 6) Konstrukce a vlastnosti  psychodiagnostických metod. Psychometrické vlastnosti testů. Standardizace. Položková analýza. Validita diagnostické metody a způsoby jejího zjišťování, druhy validity. Reliabilita a způsoby jejího zjišťování, zdroje chyb měření. Normalizace a druhy norem (věkové, kvantilové, standardní) anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:17:28 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:neuropsychologicka_diagnostika&rev=1389100837&do=diff 11 [Original file] 11) Neuropsychologická diagnostika – principy, cíle. Komplexní neuropsychologické baterie. Specifické zkoušky zaměřené na konkrétní funkce, screeningové metody (ACE, MMSE). Poruchy CNS a jejich diagnostika. Obecně: * v posledních letech jsou do neuropsychologické oblasti zaváděny nové přístrojové metody (počítačová tomografie, magnetická rezonance apod.), které poskytují detailní zobrazení oblastí a lézí (dříve hledání pomocí psychodiagnostických metod)… anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:20:37 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:projektivni_techniky_a_testy_v_psychodiagnostice_dospelych_a_deti&rev=1389099562&do=diff 09 [Original file] 9. Projektivní techniky (PT) v psychodiagnostice dospělých a dětí. Principy a užití, klasifikace projektivních technik, výhody a nevýhody. ROR a TAT. Historie * 1879 – Francis Galton provedl první projektivní zkoušku – slovní asociační experiment anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 12:59:22 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:psychodiagnostika_jako_veda_a_praxe&rev=1389099840&do=diff 01 [Original file] 1) Psychodiagnostika jako věda a praxe. Psychometrický a klinický přístup, testová a netestová psychodiagnostika, pojem měření v psychologii. Historie vývoje a používání psychodiagnostických metod. Klasifikace diagnostických metod. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:04:00 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:screeningove_a_monitorovaci_skaly_v_klinicke_a_terapeuticke_praxi&rev=1389100848&do=diff 12-ScreeningoveSkaly-v3 [Original file] 12. Screeningové a monitorovací škály v klinické a terapeutické praxi. Diagnostika aktuálního prožívání a symptomů. SCL90, BDI ap. M.M. 5-6/2013 Ivana Šnýdrová ve své Psychodiagnosticerozděluje posuzovcí stupnice (škály) na dvě základní kategorie (s.126): anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:20:48 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:testovani_inteligence&rev=1389186064&do=diff 07 [Original file] * Testování inteligence - teorie, principy, testy. Oblasti a způsoby užití testů inteligence. Kulturní aspekty testování inteligence. Zevrubněji Wechslerovy testy inteligence, Stanford-Binetovy škály inteligence, test struktury inteligence R. Amthauera, Woodcock-Johnson, Ravenovy testy. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Wed, 08 Jan 2014 13:01:04 +0000 https://psychostatnice.brozkeff.net/doku.php?id=psydg:testy_specialnich_schopnosti&rev=1389100823&do=diff 10 [Original file] 10. Testy speciálních schopností. Oblasti jejich využití a principy fungování. Percepční testy (zevrubněji reverzní test zrakové diskriminace a vývojový test zrakového vnímání, zkouška sluchové diskriminace), hodnocení motorických schopností a laterality, hodnocení pozornosti, hodnocení paměti (zevrubněji WMT, TPU), řeči a jazykových schopností. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Tue, 07 Jan 2014 13:20:23 +0000