| Následující verze | Předchozí verze |
| psychodiagnostika_deti_a_dospelych [2013/11/19 03:26] – vytvořeno Martin Malec | psychodiagnostika_deti_a_dospelych [2014/01/07 14:20] (aktuální) – [Psychodiagnostika dětí a dospělých] Martin Malec |
|---|
| ====== Psychodiagnostika dětí a dospělých ====== | ====== Psychodiagnostika dětí a dospělých ====== |
| | <WRAP center round tip 60%> |
| | Na psychodiagnostiku vznikla sada otázek již v JS2013, resp. se jednalo o rozšířené okruhy z dřívějška. Zde je automatizovaný převod přes ODT formát spolu se stažením ODT, původně šlo většinou o DOC nebo DOCX soubory. Autorství případně časem doplním, texty nebyly publikovány pod CC licencí. Bohužel řada těch DOC dokumentů obsahuje pořád to stejné a opakující se ze Svobody. --- //[[martin.malec@email.cz|Martin Malec]] 2013/11/19 03:55// |
| | </WRAP> |
| | |
| ===== Několik oficiálních informací ===== | ===== Několik oficiálních informací ===== |
| | Garant: prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. |
| | |
| | ==== Literatura ==== |
| | - Břicháček, V. (1978). Úvod do psychologického škálování. Psychodiagnostické a didaktické testy. |
| | - Davido, R. (2001). Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha: Portál, |
| | - Gould, S.J. (1995). Jak neměřit člověka. Praha: Nakladatelství Lidové noviny |
| | - Groth-Marnat, G.: Handbook of psychological assessment. 5. vydání. Wiley, 2009. |
| | - Hort, V., Hrdlička, M., Kocourková, J., Malá, E. (Ed). (2000). Dětská a adolescentní psychiatrie. Praha: Portál |
| | - Koluchová, J., Morávek, S. (1991). Psychologická diagnostika dětí a mládeže. Olomouc: Filozofická fakulta UP. |
| | - Kondáš, O. a kol.(1992). Psychodiagnostika dospelých. Martin: Osveta |
| | - Kucharská A. a kol.: Obligatorní diagnózy a obligatorní diagnostika ve speciálně pedagogických centrech. |
| | - Metodický materiál z projektů IPPP ČR č. 2/2006 a č. 2/2007. Praha: IPPP, 2007. |
| | - Lechta. V. (2002). Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál |
| | - Mezinárodní klasifikace nemocí 10. revize. Duševní poruchy a poruchy chování (popisy klinických příznaků a diagnostická vodítka). (2000). Geneva, Praha: WHO, Psychiatrické centrum |
| | - Říčan P.: Klinický psychologický nález v práci s adolescenty a dospělými. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy, 1979 |
| | - Říčan, P. (1977). Úvod do psychometrie. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy |
| | - Říčan, P., Ženatý, J. (1988). K teorii a praxi projektivních technik. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy. |
| | - Říčan, P., Vágnerová, M. (Eds.) (1999). Dětská klinická psychologie. Praha: Avicenum |
| | - Sobotková, I. (2001). Psychologie rodiny. Praha: Portál. |
| | - Stančák, A. (1996). Klinická psychodiagnostika dospelých. Nové Zámky: Psychoprof . |
| | - Standardy pro pedagogické a psychologické testování. Praha: Testcentrum, 2001. |
| | - Svoboda, M., Krejčířová, D., Vágnerová, M. (eds.): Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2001. <wrap hi>Existuje nové vydání 2009! K dispozici jen na PedF (PSYCH-6/8)</wrap> |
| | - Svoboda, M.: Psychologická diagnostika dospělých. Praha: Portál, 1999. <wrap hi>Existuje nové vydání Mojmír Svoboda (ed.), Pavel Humpolíček, Václav Šnorek (2013). "Psychodiagnostika dospělých", FSS B2-1849. Vybrané části z toho mám naskenované --- //[[martin.malec@email.cz|Martin Malec]] 2013/11/19 14:47//</wrap> |
| | - Šípek, J. (2000). Projektivní metody. Praha: ISV nakladatelství |
| | - Švancara, J. (Ed). (1980). Diagnostika psychického vývoje. Praha: Avicenum |
| | - Urbánek T., Den glerová D., Širůček, J.: Psychometrika. Měření v psychologii. Praha, Portál 2011. |
| | - Vágnerová, M., Klégrová, J. (2008). Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. Praha: Nakladatelství Karolinum. |
| | - Zuckerman, E. L.: Clinician’s thesaurus. The guide to conducting interviews and writing psychological reports. 7. vydání. Guilford Press, 2010. |
| | - + příručky k testům vydaným Psychodiagnostikou, s.r.o. Brno a jejími předchůdci a Testcentrem , s.r.o. Praha. |
| |
| ===== Šablona otázky ===== | ===== Šablona otázky ===== |
| |
| |
| ===== Seznam témat / otázek ===== | ===== Tematické okruhy ===== |
| |
| | - [[Psydg:Psychodiagnostika jako věda a praxe]]. Psychometrický a klinický přístup, testová a netestová psychodiagnostika, pojem měření v psychologii. Historie vývoje a používání psychodiagnostických metod. Klasifikace diagnostických metod. |
| | - [[Psydg:Etické aspekty používání psychodiagnostických metod]]. Standardy a normy užívání metod (APA, EFP A, ITC). Spravedlivý přístup při testování. Regulace šíření psychodiagnostických metod. Specifika psychodiagnostiky dětí a dospívajících. |
| | - [[Psydg:Formulace diagnostického problému]], zakázky, otázek a hypotéz, volba vhodných nástrojů (metod, testů), interpretace výsledků psychodiagnostického vyšetření, interpersonální faktory vyšetření, tvorba diagnostického nálezu, zprávy. |
| | - [[Psydg:Klasifikační diagnostické systémy]] DSM IV, MKN 10, obligatorní diagnózy v poradenství, multiaxiální posuzovací systém, diferenciální diagnóza, vývojově pojatá diagnostika, diagnostika a terapie. Screening. |
| | - [[Psydg:Klinické diagnostické metody]] – pozorování, diagnostické interview, objektivní a subjektivní anamnéza. Strukturované klinické rozhovorové metody. |
| | - [[Psydg:Konstrukce a vlastnosti psychodiagnostických metod]]. Psychometrické vlastnosti testů. Standardizace. Položková analýza. Validita diagnostické metody a způsoby jejího zjišťování, druhy validity. Reliabilita a způsoby jejího zjišťování, zdroje chyb měření. Normalizace a druhy norem (věkové, kvantilové, standardní). |
| | - [[Psydg:Testování inteligence]] - teorie, principy, testy. Oblasti a způsoby užití testů inteligence. Kulturní aspekty testování inteligence. Zevrubněji Wechslerovy testy inteligence, Stanford-Binetovy škály inteligence, test struktury inteligence R. Amthauera, Woodcock-Johnson, Ravenovy testy. |
| | - [[Psydg:Diagnostika osobnosti a individuálních rozdílů]]. Oblasti využití osobnostní diagnostiky. Princip fungování a klasifikace osobnostních dotazníků a škál. Jednodimenzionální a vícedimenzionální osobnostní dotazníky. Dotazníky konstruované na základě teorií osobnosti, empirické dotazníkové metody, dotazníky konstruované na základě faktorové analýzy atd. Psychopatologicky orientované dotazníky. Zevrubněji MMPI, Eysenckovské dotazníky, NEO, PSSI |
| | - [[Psydg:Projektivní techniky a testy v psychodiagnostice dospělých a dětí]]. Principy a užití projektivních technik a testů. Klasifikace projektivních technik a testů, výhody a nevýhody. Zevrubněji ROR, TAT. |
| | - [[Psydg:Testy speciálních schopností]]. Oblasti jejich využití a principy fungování. Percepční testy (zevrubněji reverzní test zrakové diskriminace a vývojový test zrakového vnímání, zkouška sluchové diskriminace), hodnocení motorických schopností a laterality, hodnocení pozornosti, hodnocení paměti (zevrubněji WMT, TPU), ř eči a jazykových schopností. |
| | - [[Psydg:Neuropsychologická diagnostika]] – principy, cíle. Komplexní neuropsychologické baterie. Specifické zkoušky zaměřené na konkrétní funkce, screeningové metody (ACE, MMSE). Poruchy CNS a jejich diagnostika. |
| | - [[Psydg:Screeningové a monitorovací škály v klinické a terapeutické praxi]]. Diagnostika aktuálního prožívání a symptomů. SCL90, BDI apod. |
| | - [[Psydg:Hodnocení sociálních dovedností, kompetencí a vztahů mezi vrstevníky]]. Deficity v sociální ch vztazích. Měření sociální inteligence, empatie. |
| | - [[Psydg:Diagnostika raného vývoje]]. Vývojové škály – přehled a principy interpretace, zevrubněji popsat Gesselovy vývojové škály a škály Bayleyové |
| | - [[Psydg:Diagnostika školních schopností a školního výkonu]] - parciálních poruch učení. Diagnostika mentální retardace. |
| | - [[Psydg:Diagnostika externalizovaných a internalizovaných problémů dětí a dospívajících]]. ADHD. Disharmonické vývoje. Emocionální problémy dětí a adolescentů. Dětské neurózy. Autismus. |
| | - [[Psydg:Diagnostika rodiny]]. |
