prace:organizacni_kultura_a_jeji_zmena
Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
Obě strany předchozí revizePředchozí verzeNásledující verze | Předchozí verze | ||
prace:organizacni_kultura_a_jeji_zmena [2013/12/31 12:31] – [STRUKTURA OK] Eva Stejskalová | prace:organizacni_kultura_a_jeji_zmena [2013/12/31 14:42] (aktuální) – [14. Organizační kultura a její změna] Eva Stejskalová | ||
---|---|---|---|
Řádek 2: | Řádek 2: | ||
<wrap round info 60%> | <wrap round info 60%> | ||
Téma má přidělen: | Téma má přidělen: | ||
- | |||
- | <WRAP center round download 60%> | ||
- | http:// | ||
- | </ | ||
- | |||
===== Oficiální obsah tématu ===== | ===== Oficiální obsah tématu ===== | ||
Řádek 26: | Řádek 21: | ||
====== Zpracování tématu ====== | ====== Zpracování tématu ====== | ||
- | ===== LUKÁŠOVÁ | + | ===== ÚVOD (Lukášová, |
**Kultura** = široký, mezioborový pojem, označující sdílený a naučený způsob myšlení, cítění a chování, který vzniká v důsledku adaptace sociálních skupin na vnější podmínky a jako účinný nástroj zvládání těchto podmínek je v rámci sociálních skupin předáván. Do managementu byl převzat z kulturní antropologie, | **Kultura** = široký, mezioborový pojem, označující sdílený a naučený způsob myšlení, cítění a chování, který vzniká v důsledku adaptace sociálních skupin na vnější podmínky a jako účinný nástroj zvládání těchto podmínek je v rámci sociálních skupin předáván. Do managementu byl převzat z kulturní antropologie, | ||
Řádek 54: | Řádek 49: | ||
Zájem na přelomu 70. a 80. let – ekonomický růst Japonska, zájem o filozofii japonských firem a pochybnosti o efektivitě západních manažerských technik. Autoři (Deal a Kennedy, Peters a Waterman) – specifické kvality úspěšných společností. | Zájem na přelomu 70. a 80. let – ekonomický růst Japonska, zájem o filozofii japonských firem a pochybnosti o efektivitě západních manažerských technik. Autoři (Deal a Kennedy, Peters a Waterman) – specifické kvality úspěšných společností. | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round info 60%> | ||
+ | ORGANIZACE = sociálně-technický systém, jehož prvky jsou lidé a věcné prostředky vzájemně propojené komunikačními a řídícími vazbami. | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
V rámci organizační teorie různé pohledy na to, co to OK je: | V rámci organizační teorie různé pohledy na to, co to OK je: | ||
Řádek 177: | Řádek 178: | ||
</ | </ | ||
+ | |||
+ | ===== TYPOLOGIE ORGANIZAČNÍ KULTURY ===== | ||
+ | |||
+ | Typologie OK – teoretický význam (prohloubení vědeckého poznání v dané oblasti) a praktický význam, který spočívá v tom, že manažeři mohou porovnávat obsah jejich OK s typickými případy a tím ji lépe poznávat a rozumět jí + typologie jsou teoretickým základem pro vývoj diagnostických nástrojů použitelných v poradenské činnosti. | ||
+ | |||
+ | Typologie nám mohou poskytnout důležité informace o tom, jak je firma organizována a vedena, ale mají své kritiky (ti poukazují především na vliv společnosti). | ||
+ | |||
+ | 4 základní skupiny typologií: typologie formulované ve vztahu k org. struktuře, k vlivu prostředí a reakci organizace na prostředí, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== ORGANIZAČNÍ STRUKTURA ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Nejznámější od **Handyho a Harrisona (1979)**: | ||
+ | |||
+ | * kultura moci = malé podnikatelské firmy (realitní, obchodní, finanční společnosti), | ||
+ | * kultura rolí = byrokracie, firmy s rigidní strukturou; důležitost procedur a pravidel, hierarchie a autority, bezpečnosti a předvídatelnosti. Lidé se pevně drží svých pracovních rolí a cokoliv nečekaného postupují vyššímu stupni vedení. | ||
+ | * kultura úkolů = hlavní je plnit úkoly; organizace s organickou strukturou a důrazem na flexibilitu a týmovou spolupráci. Rychlost reakce, integrace a kreativita jsou důležitější než dodržování postupů a pravidel. | ||
+ | * kultura osob = vzácná forma postavená na individualitách, | ||
+ | |||
+ | **Trompenaars**: | ||
+ | |||
+ | * rodina = vztahy + hierarchie, orientace na moc, v čele je „otec“, který má zkušenosti a autoritu, hlavní sankcí je ztráta náklonnosti a „místa v rodině“, morální tlak. Často ve Španělsku a Francii a u menších firem. | ||
+ | * Eiffelova věž = úkoly + hierarchie, orientace na role, jako kultura rolí u H+H. Často v Německu a u větších firem. | ||
+ | * řízená střela = úkoly + rovnost, orientace na projekty, rovnostářská a neosobní OK, dosahování cílů, úkoly však nejsou předem dány, lidé je musejí hledat. Často v USA a VB, u větších firem. | ||
+ | * inkubátor = vztahy + rovnost, orientace na seberealizaci pracovníků, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== PROSTŘEDÍ A REAKCE NA NĚJ ==== | ||
+ | |||
+ | **Deal a Kennedy** – __míra rizika a rychlost zpětné vazby ze strany trhu__. Kultura tvrdé práce, drsných hochů, procesní kultura a sázky na budoucnost. Silné kultury mixují dle situace elementy všech typů. | ||
+ | |||
+ | - drsní hoši (vysoké riziko, rychlá ZV) = individualisté, | ||
+ | - tvrdá práce (nízké riziko, rychlá ZV) = aktivita, iniciativa, týmovost. Prodejní organizace (i Avon apod.), orientace na masového konzumenta (KFC). Množství, rychlost, objem. I výrobní organizace se zajištěním kvality. Orientace na zákazníka, | ||
+ | - sázka na budoucnost (vysoké riziko, pomalá ZV) = letecké či naftařské společnosti, | ||
+ | - procesní (nízké riziko, pomalá ZV) = banky, pojišťovny, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Ansoff**: dle reakce na prostředí kultura __stabilní__ (introvertní, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Miles a Snow**: typy __průzkumník__ (vývoj, výzkum, marketing, průzkum trhu, nabízení nových výrobků, konkurenceschopnost), | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **R.E. Quinn a kolektiv (model of competing values)**: __flexibilita x stabilita (kontrola) a interní x externí zaměření__: | ||
+ | |||
+ | * klanová k. = F+I, rodinný charakter, sdílení hodnot a cílů, spolupráce, | ||
+ | * hierarchická k. = S+I, stabilita, efektivnost, | ||
+ | * adhockratická k. = F+E, vize, inovace, vývoj, specializace. | ||
+ | * tržní = S+E, orientace na výkon a vítězství, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== FÁZE VÝVOJE ==== | ||
+ | |||
+ | **L.M. Miller**: každá organizace prochází přirozenými vývojovými fázemi, během svého životního cyklu zažívá periody růstu i úpadku. Pokud to manažeři chápou, dokážou rozpoznat aktuální fázi a zvolit adekvátní metody vedení, mohou ovlivnit a podpořit rozvoj firmy. 6 fází s metaforickými názvy podle stylu vedení, v každé fázi určité výzvy. První tři jsou růstové, manažeři v nich reagují kreativně. Kreativní reakce vede k posunu do další fáze. Pokud není, přichází úpadek. Je ale i možné, že manažeři používají různé styly vedení, udržují organizaci adaptivní a tím pádem zůstávají na evolučním vrcholu křivky (fáze Synergisty) – zdravá kultura. | ||
+ | |||
+ | * **Prorok** (inspirace a inovace) = úplný začátek firmy, zakladatel je plný nadšení a tím inspiruje malou skupinku loajálních přívrženců. Má své zásady a hodnoty, vysoké odhodlání a sebeobětující přístup. Sám dělá rozhodnutí, | ||
+ | * **Barbar** (krize a dobývání) = firma začíná vydělávat, | ||
+ | * **Budovatel/ | ||
+ | * **Synergista** (evoluční vrchol) | ||
+ | * **Administrátor** (systémy, struktura, bezpečnost) = fáze bezpečného podnikání. Výzva – udržet firmu v pohybu, být kreativní, rozvíjet se. Víra v efektivitu, strukturu, systémy. Manuály, rituály. Zaměstnancům se tato fáze jeví jako nejzdravější, | ||
+ | * **Byrokrat** (pevná kontrola) = klíčový je systém a kontrola, snaha o dosažení úspěchu pomocí profesionálního řízení. Kontrola v organizaci začíná ubíjet kreativitu, lidé mají pocit, že tam zahazují svoji kariéru, manažeři zase ztrácejí víru v obor jako takový. Ubývá energie. Stylem vedení je opět přikazování, | ||
+ | * **Aristokrat** (odcizení a revoluce) = manažer je odcizený a neschopný empatie. Nakupuje nové podniky a vnucuje jim svoji kulturu, čímž maří jejich rozvoj. Podnik už nevytváří nic nového. Aristokrat nechává vedení na ostatních, pokud musí rozhodovat, tak velmi autokraticky. Ztráta motivace, kreativity, iniciativy či chuti riskovat. Formující silou je pouze strach o vlastní práci a bezpečí. Dobří lidé odcházejí, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== CHOVÁNÍ ORGANIZACE ==== | ||
+ | |||
+ | Chování na trhu a ve vztahu k jiným firmám, ale i chování pracovníků k sobě navzájem (Goffee a Jones). | ||
+ | |||
+ | **W. Hall – kompasový model** – reflektuje kulturní rozdíly jednotlivých národů, rozlišuje 2 obsahové aspekty: složky a segmenty kultury. Složky – klasické dělení dle Scheina. Segmenty – jedinec (individuální kultura, osobnost), kultura jednotlivých oddělení, subfiremní kultura (např. jednotlivých poboček), firemní kultura, kultura odvětví a národní kultura. Konzistentní interakce mezi segmenty = vztahové segmenty, je jich celkem 10. | ||
+ | |||
+ | Dále __dimenze asertivity a citlivosti__ (manažerský styl), z nichž plynou 4 základní kulturní styly: severní, jižní, východní a západní. Pozor: nesouvisí s geografickou polohou! Je to jen analogie s kompasem. | ||
+ | |||
+ | Asertivita = firmy s vysokou asertivitou bývají vnímány jako rozhodné, rychlé, silné, důrazné, viditelné. S nízkou – pomalejší, | ||
+ | |||
+ | Vysoká citlivost – přátelskost vůči zaměstnancům, | ||
+ | |||
+ | **Severní kulturní styl** = nízká asertivita a citlivost, důkladný, metodický, konzistentní, | ||
+ | |||
+ | **Jižní** = vysoká asertivita a citlivost, spontaneita, | ||
+ | |||
+ | **Východní** = nízká asertivita, vysoká citlivost, lidé, vztahy, tým, respekt, prestiž. Jak s nimi spolupracovat? | ||
+ | |||
+ | **Západní** = vysoká asertivita, nízká citlivost, orientace na úkoly. Jak s nimi spolupracovat? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **W. Bridges (kniha The Character of Organizations, | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | * extraverze vs. introverze | ||
+ | * smyslové vs. intuitivní vnímání | ||
+ | * analytické vs. citové zpracování | ||
+ | * usuzování vs. vnímání | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | __Extravertní organizace__ – otevřené a orientované směrem ven. Hledají informace, obracení se na expertní analýzy. Strategii staví na interpretaci podmínek trhu a na požadavcích zákazníků. Snaha o diskuzi a spolupráci. Jednají rychle, experimentují. Převaha ústní komunikace, existence projektových týmů. | ||
+ | |||
+ | __Introvertní__ – orientace dovnitř. Strategii staví na technických možnostech a hodnotách lídrů. Rozhodování za zavřenými dveřmi, písemná komunikace, vysoce specializovaná oddělení. Pomalé rozhodování, | ||
+ | |||
+ | __Smyslové__ – zaměření na detail, dokonalé uspořádání, | ||
+ | |||
+ | __Intuitivní__ – zaměření spíše na celek, dobrý odhad vývoje a trendů. Tolerance změn, zapojení představivosti. Větší důraz na vizi než na zkušenosti (ty jsou užitečné, | ||
+ | |||
+ | __Myšlení__ – rozhodují na základě principů, lépe řeší věcné než lidské aspekty problémů. Cíle, efektivita, při řešení problémů tendence generalizovat. Hodnocení a kritika jako nástroje efektivity. | ||
+ | |||
+ | __Cítění__ – rozhodují na základě hodnot. Individuální přístup, orientace na lidi, podpora jako nástroj efektivity. | ||
+ | |||
+ | __Usuzování__ – hlavní je učinit rozhodnutí, | ||
+ | |||
+ | __Vnímání__ – proti rozhodování za každou cenu a proti přesnému definování situací a problémů – to omezuje kreativitu a svobodu. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Goffee a Jones: krychle 2S**: dvě hlavní dimenze – __sociabilita a solidarita__. Sociabilita je míra přátelství mezi členy organizace (souvisí se sociálními interakcemi a mírou sdílení). Solidarita je soudržnost založená na rozumu – společné úkoly, cíle. Jejich kombinací – 4 typy. Třetí dimenzi tvoří to, zda je kultura laděna pozitivně či negativně – třetí rozměr tvoří krychli. | ||
+ | |||
+ | * síťovitá kultura = vysoká sociabilita; | ||
+ | * námezdní kultura = opak předchozí, | ||
+ | * fragmentální kultura = nízká sociabilita i solidarita, individualismus. Často u právníků, | ||
+ | * pospolitá kultura = vysoká sociabilita i solidarita, přátelskost i dosahování výsledků. Také však může mít negativní formu – když hrdost na výrobek přeroste v samolibost. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <wrap lo>* Kets de Vries a Miller rozlišili nezdravé (patologické) typy organizační kultury podle neurotických stylů osobnosti: paranoidní, | ||
+ | |||
+ | P – strach a nedůvěra manažerů, kontrolní a informační systémy, časté koordinační a plánovací schůze. Jestliže konkurence sníží ceny, paranoidní firma je sníží také apod. | ||
+ | |||
+ | K – manažeři jsou dogmatici a perfekcionisté. Maximální naprogramování a standardizace. Také silná kontrola, ale hlavně vnitřních procesů. | ||
+ | |||
+ | H – aktivní, smělé a riskující firmy. Impulzivní rozhodování, | ||
+ | |||
+ | D – pasivní, konzervativní, | ||
+ | |||
+ | S – nejvyšší manažer žije ve světě vlastních představ, je uzavřený, chladný, lhostejný. Manažeři na nižších úrovních proto soupeří o moc. Vnitřní boje. | ||
+ | |||
+ | V některých situacích mohou být výše uvedené projevy výhodné, ale jen krátkodobě. Řešením je nový management – adaptivnější.</ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <WRAP center round tip 60%> | ||
+ | TYPOLOGIE – k čemu je dobrá manažerům? | ||
+ | |||
+ | Pokud chtějí typologie využít jako nástroj pro poznání OK, měli by zvážit, jaké jsou hlavní zdroje jejich OK – jaký vliv má organizační struktura, vnější prostředí nebo třeba současný vrcholový management a jeho styl řízení. Podle toho zvolit jednu či více typologií, které jsou v dané situaci relevantní. | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <wrap em> | ||
+ | * každá typologie je zjednodušující | ||
+ | * OK může být slabá a difúzní, takže se k žádnému typu nedá přiřadit | ||
+ | * postižení OK vyžaduje volbu vhodných indikátorů a určitou objektivitu – to je dost těžké, obzvlášť pokud je pozorovatel součástí dané kultury</ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== DALŠÍ TYPOLOGIE ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <WRAP center round important 60%> | ||
+ | TYPOLOGIE, KTERÉ NEJSOU V LUKÁŠOVÉ ANI V ARNOLDOVI, ALE VACULÍK BY SE MOHL ZEPTAT: | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | **Kostroňova typologie organizace: | ||
+ | Na charakter firemní kultury a personální práci má vliv velikost organizace a stabilita prostředí, | ||
+ | |||
+ | I. kvadrant - __velká firma ve stabilním prostředí__ | ||
+ | |||
+ | * metafora: velký zaoceánský | ||
+ | * přesné stanovení hranic povinnosti a odpovědnosti | ||
+ | * důraz na zkušenost a disciplínu - princip seniority | ||
+ | |||
+ | II. kvadrant - __velká firma v konkurenčním prostředí__ | ||
+ | |||
+ | * metafora: stabilita velké lodi, ale také výtečné manévrovací schopnosti | ||
+ | * potřebuje různé typy: působící dovnitř i ven | ||
+ | * propracované formy personální práce | ||
+ | * důraz kladen na loajalitu | ||
+ | |||
+ | III. kvadrant - __malá firma ve stabilním prostředí__ | ||
+ | |||
+ | * metafora: pramice na hladině rybníka | ||
+ | * prosperita odvozená od výroby ne prodeje | ||
+ | * jistota, skromné podmínky, minimální fluktuace | ||
+ | |||
+ | IV. kvadrant - __malá firma v turbulentním prostředí__ | ||
+ | |||
+ | * metafora: rychlý kluzák | ||
+ | * lidé „stejné krevní skupiny“ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Pětifázová typologie vývoje firmy - 70. léta, Larry Greiner** | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Pozor: poslední fáze bývá také nazývána fází SPOLUPRÁCE, | ||
+ | |||
+ | **Hofstedeho dimenze organizační kultury** | ||
+ | |||
+ | 1) Rozpětí moci – úzké vs. široké | ||
+ | - míru, kterou pracovníci firmy akceptují nerovnoměrné rozložení moci a vlivu | ||
+ | - nadprůměrné rozpětí moci lze nalézt v japonských, | ||
+ | |||
+ | 2) Kolektivismus vs. Individualismus | ||
+ | |||
+ | 3) Maskulinita vs. Feminita | ||
+ | |||
+ | 4) Míra vyhýbání se nejistotě | ||
+ | - velké vyhýbají především v Německu, Švýcarsku, | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Metafory organizace dle Garetha Morgana** | ||
+ | |||
+ | * organizace jako stroj - mechanistický pohled (lidský faktor je sekundární, | ||
+ | * organizace jako organismus - organická organizace se umí vypořádat s požadavky prostředí | ||
+ | * organizace jako inteligence - kybernetický pohled (schopny sebeorganizace a učit se učit, jde o organizace, které jako inovativní při “hledání brilantnosti” (search for excellence)) | ||
+ | * organizace jako kultura – společenský pohled (organizace přímo spočívá na významu | ||
+ | * sdílených významů, přičemž podružná je existence byrokratických struktur a pravidel) | ||
+ | * organizace jako politické systémy - organizace vznikla a funguje jako politická strana, v níž se nejrozmanitějšími způsoby prosazují různé, soupeřící zájmy (kuloární jednání, lobování, vyjednávání, | ||
+ | * organizace jako psychické vězení - psychoanalytický pohled (organizace je vnímana jako vnější projev podvědomých sil ve smyslu psychoanalytické teorie | ||
+ | * organizace jako změna a transformace (vztahy vždy v pohybu a stabilita, pokud něco takového v komplexních procesech existuje, trvá vždy jen v proudu proměnlivého dění. | ||
+ | * organizace jako nástroj ovládání a uplatňování moci (jasné hranice mezi jednotlivými hierarchickými úrovněmi a skupinami, např. modrých a bílých límečků) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== DIAGNOSTIKA ORGANIZAČNÍ KULTURY | ||
+ | |||
+ | **Kdy se hodí diagnostika OK, opřená o kvalitní metodologii? | ||
+ | |||
+ | * vývoj firemní strategie, plánování organizačních změn | ||
+ | * řešení problémů při obtížné implementaci strategie či změny | ||
+ | * hledání příčin nízké výkonnosti firmy | ||
+ | * plánování fúze, akvizice apod. | ||
+ | |||
+ | Aby byla funkční, musí být provedena cíleně (za účelem řešení konkrétního problému) a kvalifikovaně. Je tedy potřeba: | ||
+ | |||
+ | - volba a specifikace teoreticko-metodologických východisek | ||
+ | - volba výzkumných metod (metody sběru dat) | ||
+ | - vymezení jednotky analýzy (např. organizace jako celek), volba zkoumaného souboru a způsob zpracování dat | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Volba úrovně analýzy a indikátorů ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Nástroje diagnostiky se často zaměřují jen na jednu úroveň, a to na hodnoty, ale je důležité posuzovat OK jako komplexní a vícedimenzionální jev, abychom: zvýšili spolehlivost interpretace, | ||
+ | |||
+ | Zkoumat však musíme s ohledem na účel zkoumání! Ne vždy je potřeba tak důkladná analýza pomocí baterie metod, občas je vhodné zaměřit se jen na hodnoty (tvorba firemní strategie), občas na chování (nezdravá kultura na jednom z oddělení atp.). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Volba výzkumného postupu ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Tradiční dilema – kvalita či kvantita? Dnes je preferována kombinace obojího s ohledem na účel diagnostiky OK. | ||
+ | |||
+ | **Kvalitativní výzkumný postup**: výhodou je získání obsažné a detailní informace, nahlížení jevu z pozice dotazovaných osob. Nevýhoda – náročnost, | ||
+ | |||
+ | **Kvantitativní**: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === KVALITATIVNÍ METODY DIAGNOSTIKY OK === | ||
+ | |||
+ | **Pozorování** | ||
+ | Zúčastněné i nezúčastněné. Bez předem zvolených kritérií, tudíž klade velké nároky na pozorovatele. Můžeme pozorovat všechny vnější projevy organizace: artefakty (vybavení, symoly), zvyky, rituály, oslavy, vzorce chování, jazyk, historky, mýty. | ||
+ | |||
+ | **Hloubkový rozhovor** | ||
+ | Tazatel má připravená témata, ne striktní dotazy. Získává podrobné informace, ale problémem bývá rozlišit individuální názory od odpovědí kulturního charakteru. | ||
+ | |||
+ | **Skupinový rozhovor** | ||
+ | Náročný na moderování, | ||
+ | |||
+ | **Analýza dokumentů** | ||
+ | Výroční zprávy, zápisy z porad aj. | ||
+ | |||
+ | **Projektivní metody** | ||
+ | Testy nedokončených vět či metoda kritických situací, metoda repertoárových mřížek. | ||
+ | Metody jsou náročné na odborné proškolení, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === KVANTITATIVNÍ METODY DIAGNOSTIKY OK === | ||
+ | |||
+ | **Standardizované pozorování** (předem připravené záznamové archy) a **strukturovaný rozhovor**. Metody se hodí spíše pro zkoumání subkultury (např. vrcholový management), | ||
+ | |||
+ | **Dotazníkové metody**: | ||
+ | |||
+ | Při konstrukci dotazníku je potřeba identifikovat: | ||
+ | //Obsahové komponenty// | ||
+ | //Dimenze OK// – typické varianty odpovědí nabídnuté u jednotlivých položek dotazníku. | ||
+ | |||
+ | Dělení dotazníků na: | ||
+ | |||
+ | - typologické – založeny na nějaké typologii OK, zjišťuje se míra blízkosti s nějakým typem | ||
+ | - profilové – také využívají teoreticky či empiricky definované dimenze, avšak analýza je vícedimenzionální. Prostřednictvím skórům v jednotlivých dimenzích je utvářen profil organizace. Dále se dělí na // | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == DENISON ORGANIZATIONAL CULTURE SURVEY (DOCS) == | ||
+ | |||
+ | Profilový dotazník, založený na dlouholetém výzkumu D.R. Denisona. Ten identifikoval 4 rysy, které významně ovlivňují efektivnost firmy – __angažovanost, | ||
+ | |||
+ | Mise = smysl existence a dlouhodobého směřování firmy. | ||
+ | |||
+ | Konzistence = sdílení klíčových hodnot, stabilita a vnitřní integrace. | ||
+ | |||
+ | Angažovanost = iniciativa, spoluzodpovědnost. | ||
+ | |||
+ | Adapatbilita = schopnost pružně reagovat na požadavky vnějšího prostředí. | ||
+ | |||
+ | Hrubé skóry získané u každého ukazatele jsou pomocí normativní modelové databáze (průběžně aktualizována) převedeny na percentilové skóry a znázorněny ve formě profilu. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == ORGANIZATIONAL CULTURE INVENTORY (OCI) == | ||
+ | |||
+ | Lafferty a Cook: profilový dotazník, zjišťování norem chování. 12 souborů norem, které jsou projevem 3 obsahových typů kultury – konstruktivní, | ||
+ | |||
+ | * konstruktivní kultury = podporují své členy ve vzájemné interakci a v uspokojení vyšších potřeb (achievement, | ||
+ | * pasivně-defenzivní = členové reagují defenzivním způsobem, aby neohrozili svou bezpečnost (approval, conventional, | ||
+ | * agresivně-defenzivní = přistupují k úkolům agresivním způsobem, aby bránili svůj status a bezpečnost (oppositional, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Dotazník – 120 položek, tvrzení, lidé vyjadřují, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == ORGANIZATIONAL CULTURE ASSESSMENT INSTRUMENT (OCAI) == | ||
+ | |||
+ | Typologický dotazník založený na modelu Quinna a Rohrbaugha. 2 dimenze: __flexibilita vs. kontrola a interní vs. externí zaměření__. Z toho 4 typy kultury. | ||
+ | |||
+ | Jednoduchý, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Vymezení jednotky analýzy a volba způsobu zpracování dat ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Jak na to, abychom nedospěli k sumě individuální názorů a hodnot? Agregace dat. Pomocí korelačních koeficientů lze např. měřit míru shody mezi odpověďmi jednotlivců a posoudit tak sílu OK. | ||
+ | |||
+ | Jaká jednotka? Záleží na účelu. Jde mi o strategii -> organizace. Jde mi o výkon určitého oddělení -> oddělení. Malá skupina lidí – budeme se dotazovat všech. Velká – vzorek musí být reprezentativní. | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round tip 60%> | ||
+ | Závěr: Diagnostika OK je něco tak náročného, | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== ZMĚNA ORGANIZAČNÍ KULTURY (Arnold a Randall) ===== | ||
+ | |||
+ | **Organizační změna**: Nezáleží na tom, jak úspěšná organizace je – změna je po určité době nutná. Změna vedení bývá často doprovázena změnou organizační kultury. Je nutné počítat s tím, že změna nemusí být všemi dobře přijata. Management tak stojí před prekérní situací – pokud se organizace nebude měnit, zkrachuje, ale každý projekt organizační změny je veliké riziko. Vedení musí zároveň naplňovat požadavky současných stakeholderů a zároveň přetvářet společnost tak, aby vyhovovala stakeholderům budoucím. | ||
+ | |||
+ | <wrap lo>* Termín stakeholder v angličtině tradičně označoval dočasného držitele peněz či jiného majetku. | ||
+ | V současné době se pojem stakeholder používá v managementu a marketingu a má úzký vztah s etikou. Od klasického pojmu shareholder, | ||
+ | Pojem stakeholder zahrnuje: | ||
+ | * dodavatele | ||
+ | * odběratele | ||
+ | * zaměstnance | ||
+ | * management, tzn. vedení podniku | ||
+ | * akcionáře | ||
+ | * různá sdružení se vztahem k ekologii | ||
+ | * stát | ||
+ | * představitele regionu</ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Pokud je tedy změna realizována nevhodným způsobem či v nehodném čase, může ohrozit schopnost firmy plnit své povinnosti dnes i v budoucnosti. | ||
+ | |||
+ | <wrap em> | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Důležitost změny: nutnost, tempo a velikost změn v současnosti roste (podle autorů jako John Kotter či Charles Handy). | ||
+ | |||
+ | Proč programy změny selhávají? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== ZMĚNA ORGANIZAČNÍ KULTURY ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Zaměstnanci nežijí v „hodnotovém vakuu“ – naopak jejich práce a způsob, jakým ji vykonávají, | ||
+ | |||
+ | Liší se i názory na to, zda a jak lze firemní kulturu změnit. | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | Schein: Než se pokusíme o změnu kultury, musíme detailně porozumět té stávající. Odhalit tedy hodnoty a skryté domněnky, které ovlivňují, | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Při změně OK – svým chováním ji musí podporovat vyšší management a opinion leadeři. | ||
+ | |||
+ | 2 hlavní přístupy v change managementu: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === PLÁNOVANÝ PŘÍSTUP K ORGANIZAČNÍ ZMĚNĚ === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Otcem pojmu plánovaná změna byl Kurt Lewin, jedná se o protiklad změny náhlé, náhodné či nucené. Plánovaný přístup ke změně úzce souvisí s pojmem **organizační rozvoj (organisation developement)**. Organizační rozvoj je jedinečná strategie zlepšení, která vznikla na přelomu 50. a 60. let a rozvinula se v integrovaný rámec teorií a praktik řešících nebo pomáhajících vyřešit mnoho problémů lidského aspektu v organizacích. OR se dotýká zaměstnanců a také plánované změny – aby jednotlivci, | ||
+ | |||
+ | 5 základních hodnot: | ||
+ | - dát zaměstnancům moc a možnost jednat | ||
+ | - otevřená komunikace | ||
+ | - podporovat pocit vlastnictví procesu změny a jeho výsledků | ||
+ | - kultura spolupráce | ||
+ | - podpora nepřetržitého učení | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Z práce Kurta Lewina vyvstaly tři modely změny: akční výzkum, tříkrokový model a fázový model plánované změny. | ||
+ | |||
+ | **Akční výzkum** | ||
+ | |||
+ | Propojuje tři faktory – organizaci reprezentovanou jedním nebo více vyššími manažery, subjekt (zaměstnanci z příslušné oblasti) a agenta změny (konzultant, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Tříkrokový model** | ||
+ | |||
+ | - rozmrazení současné úrovně – než se přesuneme do nového stavu, musíme se zbavit starého, redukovat síly, které udržují současný stav; zdůrazňuje vůli zúčastněných ke změně, potřebu přesvědčit je o nutnosti změny, uskutečnit konfrontační setkání či reedukaci, odpovídá fázi výzkumu z předchozího modelu | ||
+ | - přesun k nové úrovni – odpovídá fázi akce v předchozím modelu, poté, co jsme analyzovali možnosti a vybrali tu nejvhodnější, | ||
+ | - opětovné zmrazení nové úrovně – tak, aby neproběhl návrat ke starým pořádkům, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Fázový model plánované změny** | ||
+ | |||
+ | Rozšíření počtu kroků a fází. Např. Bullock a Batten (1985): fáze změny a procesy změny. | ||
+ | |||
+ | - fáze explorace – rozhodnutí, | ||
+ | - fáze plánování – procesy: sběr informací, stanovení cílů, tvorba potřebných kroků, schválení řídících osob | ||
+ | - fáze akce – implementace změn, procesy: přesun do nového stavu, zhodnocení a feedback, případné korekce | ||
+ | - fáze integrace – procesy: posilování nového chování pomocí zpětné vazby a systému odměn, snižování závislosti na externím konzultantovi, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Organizační rozvoj se dnes začíná vymykat původní ideji zahrnutí každého jednotlivce do procesu změny – v nových teoriích je kladen důraz na roli vyššího managementu a běžní zaměstnanci jsou spíše pasivní příjemci změny. Kdo se nezvládne přizpůsobit, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <WRAP center round tip 60%> | ||
+ | Plánovaný přístup: opakující se a cyklický proces, důraz na to, že jednou zavedená změna se musí sama udržovat, důraz na zapojení a spolupráci všech, demokratická a humanistická orientace. Kritika: hodí se spíše do stabilních firem s rigidní strukturou, nehodí se pro náhlé změny (krizové situace apod.), ne vždy lze navíc uskutečnit stejné kroky ve stejném sledu (kritika řádu a linearity). | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === RODÍCÍ SE PŘÍSTUP K ORGANIZAČNÍ ZMĚNĚ === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Nový přístup, není tak metodicky sjednocený. Jeho zastánci považují změnu za trvalý, dynamický a nepředvídatelný proces. Rodící se přístup je spíše soubor adaptací a akomodací, které produkují změnu, aniž by to zamýšlely. Je zdůrazněna komplexnost, | ||
+ | |||
+ | Např. **procesní přístup** = v opozici k plánované změně; vnímá organizaci jako pohyblivé koalice jednotlivců a skupin s rozlišnými zájmy, nedokonalými znalostmi a krátkodobou pozorností. Za těchto podmínek je změna pragmatickým procesem pokusů a omylů, jehož cílem je dosažení kompromisu mezi cíly různých frakcí v organizaci a konkurenceschopností firmy. | ||
+ | |||
+ | Zastánci proto navrhují, že změna nemůže ležet na bedrech externího konzultanta, | ||
+ | |||
+ | Zdůraznění recipročního vztahu mezi organizací a jejím vnějším prostředím. Aby mohli manažeři vhodně implementovat změny, musí proto stále monitorovat zákazníky, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Podle zastánců rodící se změny existuje 5 rysů organizace, které buď podporují, nebo brání úspěchu: | ||
+ | |||
+ | * kultura (někteří autoři se domnívají, | ||
+ | * struktura (v posledních letech tendence k plošší organizační struktuře s delegováním moci → vznik tzv. síťových organizací, | ||
+ | * učení (kapacita lidí nacházet a opravovat chyby a osvojovat si nové pohledy na věc → klíčová pro přípravu a zvládání změny; přesvědčení o nevyhnutelnosti změny – např. podpora nespokojenosti se současným stavem; dále podpora seberozvoje a sebevědomí zaměstnanců, | ||
+ | * chování managementu (klíčová role manažerů jako koučů a facilitátorů změny, jejich vlastní chování a postoje musejí být vzorem, musí být ochotni riskovat a pustit se do neznámého, | ||
+ | * moc a politika (podpora stakeholderů) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <WRAP center round tip 60%> | ||
+ | Rodící se změna: experimentální charakter, spíše řada malých změn, rolí managementu není naplánovat a implementovat změnu, ale vytvářet prostředí, | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== RÁMEC ZMĚNY ==== | ||
+ | |||
+ | Existuje mnoho různých modelů organizační změny. Jak ale poznáme, který se hodí do které situace? | ||
+ | Burnes (2004): rámec změny. 4 kvadranty podle toho, zda se jedná o širokou a celofiremní či relativně malou a lokalizovanou změnu (horní a dolní polovina) a zda jde spíše o změnu na straně zaměstnanců (postoje, chování) či technologie (levá a pravá polovina). | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Q1: OK už není vhodná pro fungování v prostředí, | ||
+ | |||
+ | Q2: Zásadní změny ve struktuře a procesech v rámci celé organizace. Většinou zde není čas na plánování změna, změna bývá řízena seshora. | ||
+ | |||
+ | Q3: Spíše individuální či skupinová změna pracovního výkonu skrze změnu technickou. | ||
+ | |||
+ | Q4: Spíše individuální či skupinová změna pracovního výkonu skrze změnu behaviorální či postojovou. Zde se hodí plánovaná změna se svým důrazem na participaci a spolupráci. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== JOHN KOTTER: Program transformace | ||
+ | |||
+ | **1. Vyvolání naléhavosti uskutečnit změny** | ||
+ | * ukázat druhým potřebu změny, předložit důkaz toho, že změna je nevyhnutná | ||
+ | * co bude s firmou, když se nebudeme měnit a žít jen z úspěchů minulosti? | ||
+ | |||
+ | **2. Sestavení koalice prosazující změny (vůdčího týmu)** | ||
+ | * skupina, kt. je jak z personálního hlediska, tak z hlediska pracovních postupů schopna vést změny (důvěryhodní, | ||
+ | * základní úlohou lídra je vnášení změny | ||
+ | |||
+ | **3. Vytvoření vize a strategie** | ||
+ | * aktuální vize odpovídající situaci ve světě | ||
+ | * jasné, srozumitelné, | ||
+ | |||
+ | **4. Komunikace vize** | ||
+ | Vysvětlovat vizi a strategie jejich realizace efektivně tak, aby jí lidé rozuměli i jí upřímně akceptovali. | ||
+ | |||
+ | **5. Posílení pravomocí a samostatného jednání zaměstnanců v širokém měřítku** | ||
+ | Systémy odměňování a oceňování lidí, kt. podněcují optimismus a angažovanost druhých, ZV – dostatečná informovanost. | ||
+ | |||
+ | **6. Vytváření krátkodobých vítězství** | ||
+ | * vytvářet příležitosti k dosahování rychlých a hmatatelných úspěchů | ||
+ | * vykonat velké úkoly pomocí série malých činů | ||
+ | * 1. úspěchy – dodávají věrohodnost, | ||
+ | |||
+ | **7. Využití výsledků a podpora dalších změn** | ||
+ | Pokračovat dalšími vlnami změn, nepolevovat dokud se vize nestane skutečností. | ||
+ | |||
+ | **8. Zakotvení nových přístupů do podnikové kultury** | ||
+ | Upevněte dosažené změny (nové postupy, cíle…), aby se stali pevnou součástí OK. | ||
prace/organizacni_kultura_a_jeji_zmena.1388489518.txt.gz · Poslední úprava: 2013/12/31 12:31 autor: Eva Stejskalová